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新竹市 109 學年度國民中小學                                     本土教育整體推動方案 本土語言有效教學系列工作坊 十二年國教核心素養課程設計研習                      (110年1月21日 至  1月23日) 報名表單
新竹市109學年度國民中小學本土教育整體推動方案 十二年國教核心素養課程設計研習

本研習的願景：
設定為「教師有效教學、學生有效學習」，在工作坊中除了解讀本土語文課程綱要、進行教科書轉化之外，我們聚焦於共同備課，工作坊中老師們進行小組共備，返回學校進行實地教學後，進行自我省思、小組討論回饋及蒐集學生學習資料，大家再聚在一起進行回饋分享、成效評估、修正、再次行動。

經費來源：研習費用由教育部補助，學員免繳費用； 午餐膳食, 及交通或停車費用需求，則由學員自行負擔。

參加對象：
一、新竹市 於109 學年度第一學期實際教授本土語言教學課程之教師。
二、其他縣市 於109 學年度第一學期實際教授本土語言教學課程之教師。

研習時間：110年1月21日 至  1月23日，共3日，每日上午 9:00~12:00，下午 13:30~16:30。

研習地點：國立清華大學 南大校區 (新竹市南大路 521 號) 行政大樓五樓 第二會議室。

錄取人數：48 名。

錄取方式：依報名資格及報名時間先後排序，錄取名單在開課前一週在 國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 http://gitll.site.nthu.edu.tw/  首頁公告，並以 email 通知錄取學員。

洽詢電話：國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 辦公室  03-5715131 ext. 73601


我已完成 新竹市 109 學年度國民中小學  本土語言有效教學工作坊 (110年1月21日 至  1月23日) 報名學員教學背景表單  https://rb.gy/wpaiqi  填寫: *
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1. 承辦單位若欲與我聯絡, 請寄下面這個 e-mail 信箱: *
2.  承辦單位若欲與我聯絡, 請打下面這個手機號碼: *
3. 我的姓名: *
4.我之所以想要參加這個研習活動的動機: *
5. 我預計研習五個整天都會出席，且不遲到或早退? *
6. 之前我是否曾參加過國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所承辦之本土語言有效教學系列工作坊? *
7. 因研習時需用 gmail 帳號存取雲端硬碟及加入課程平台, 我想使用這個gmail 帳號參加研習 (建議可以申請一個新的 google (gmail) 帳號, 以便與原先的個人資料區隔開來), 請承辦研習團隊以我的這個 gmail 帳號存取雲端硬碟及加入課程平台: *
8. 我的年紀: *
9. 我的性別: *
10. 我的學歷: *
11. 我在新竹市 109 學年度國民中小學本土教育整體推動方案  本土語言有效教學系列工作坊 十二年國教核心素養課程設計研習 (110年1月21日 至  1月23日) 三天中, 有哪幾天需要遲到, 早退, 或是請假? *
12. 我自己本身的母語與腔調別 *
13. 109 學年度第一學期我所任教的本土語言與腔調別 *
14. 本學期 (109學年第一學期) 我是否任教本土語言? 每週上課時數為幾小時? *
15. 本學期 (109 學年第一學期) 我在學校的職務是 (可複選): *
Required
16. 本學期 (109 學年第一學期) 我任教的學校是: *
17. 本學期 (109 學年第一學期) 我任教的年級是: *
18. 本學期 (109 學年第一學期) 我所使用的課本版本是: *
19. 本學期 (109 學年第一學期) 我所使用的課本以外之教學資源為: *
20. 備課時, 我是否會參酌本土語言課本教師備課用書所附的電子書? *
21. 上本土語言課時, 我是否會帶領學生查閱閩南語/客家語辭典? 我常用的是哪一些辭典? *
22. 上本土語言課時, 我是否會讓學生聽電子書或 MP3 中的帶唸詞彙或課文? 每次上課都會做這件事嗎? *
23. 上本土語言課時, 我是否會教學生拼音? 經常做這件事嗎? *
24. 我本身是否熟稔閩南語/客語的拼音方式? *
25. 我本身是否熟稔閩南語/客語常用詞會的漢字書寫方式? *
26. 我在上本土語言課時, 所用的評量方式是: *
27. 我之前是否教過閩南語/客語? 已有幾年的經驗? *
28. 我是否具有閩南語/客語認證的資格? 甚麼語種(次方言)? 哪一級? *
29. 我覺得我過去教本土語言時做得不錯的地方是: *
30. 我覺得我過去教本土語言時需要加強的地方是: *
31. 我希望自己在這三天研習中做到的事是甚麼? *
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