Skolgårdsutveckling med barn, för barn

Skolgården är en viktig plats i barn och ungas närmiljö, särskilt i en stad som förtätas allt mer. Vid en inventering av stadens alla kommunala skolgårdar uppmärksammades behovet av att utveckla och förbättra stadens skolgårdar. Utbildningsförvaltningen startade därför ett projekt där de som är experter på sin närmiljö- barn och unga - får en viktig roll i utformningen. Projektet har nu fått pris.

Skolgården används för lek och rörelse; fantasilek och utforskande; utomhuspedagogik där samband mellan rörelse och inlärning skapas; socialt främjande aktiviteter och som ett rum för återhämtning. Sedan 2015 har utbildningsförvaltningen ett löpande projekt som syftar till att utveckla stadens skolgårdar. Mellan fem till sju skolgårdar utvecklas varje år och eleverna är själva delaktiga i processen med att vidareutveckla sin skolgård.

- Eleverna är experterna här, de vet hur skolgårdarna används och har många goda idéer om hur utemiljön kan förbättras. Förhoppningen är att eleverna ska känna en stolthet över hur deras inflytande skapat en bättre skolgård som kan vara till glädje under skoltid men även under kvällar och helger, säger projektledaren Malin Jönsson på utbildningsförvaltningen i Stockholms stad.

Elevdelaktighet
Varje skola som ingår i projektet ansvarar för att utse en elevgrupp som ska arbeta med skolgårdsutveckling. Under hösten arbetar elevgruppen tillsammans med en landskapsarkitekt hur skolgården ska utformas genom gå-turer, workshops och granskning av förslagshandlingar. Till våren träffas elevgruppen för att diskutera den kommande byggnationen utifrån den satta budgeten. När skolan startar efter sommarlovet har skolgården färdigställts och återkopplingsmöte hålls med eleverna för att diskutera hur det färdiga resultatet blev.

Prisat skolgårdsprojekt
Skolgårdsprojektet prisas av den ideella föreningen Skolhusgruppen, och projektledaren Malin fick ta emot ett fint pris i maj.

Fakta om projektet
Period: 2015 - ej avslutat. Ett pilotprojekt startade 2015 med fem skolgårdar. Därefter vidareutvecklades projektet till att omfatta mellan fem till sju skolgårdar per år.
Plats: Stockholm stads kommunala skolor
Syfte: Projektet syftar till att förbättra skolans skolgårdsmiljö och ge eleverna en viktig roll i gestaltningen av sin skolgård.
Åldersgrupp: Elever på grund- och gymnasieskolor.
Tidsåtgång: Projekten löper under ett år.

Skolorna som hittills ingått eller ingår i projektet
Söderholmsskolan i Vårberg.
Askebyskolan och Knutbyskolan i Rinkeby.
Enbacksskolan i Tensta.
Hagsätraskolan i Hagsätra.
Loviselundsskolan i Hässelbygård.
Kungliga Svenska balettskolan/ESS-gymnasiet på Södermalm
Hammarbyskolan Södra i Hammarbyhöjden
Katarina Norra skola på Södermalm
Kvarnbyskolan i Rinkeby
Vällingbyskolan och Sörgårdsskolan i Vällingby